{"id":188463,"date":"2025-02-16T19:39:45","date_gmt":"2025-02-16T19:39:45","guid":{"rendered":"https:\/\/yogaesoteric.net\/?p=188463"},"modified":"2025-02-16T19:39:45","modified_gmt":"2025-02-16T19:39:45","slug":"les-confinements-du-covid-ont-perturbe-des-competences-sociales-cruciales-chez-les-jeunes-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yogaesoteric.net\/fr\/les-confinements-du-covid-ont-perturbe-des-competences-sociales-cruciales-chez-les-jeunes-enfants\/","title":{"rendered":"Les confinements du covid ont perturb\u00e9 des comp\u00e9tences sociales cruciales chez les jeunes enfants"},"content":{"rendered":"

Les restrictions sociales impos\u00e9es par le covid-19 ont entra\u00een\u00e9 des changements importants dans le d\u00e9veloppement des enfants \u00e2g\u00e9s de six ans ou moins, en retardant l\u2019acquisition d\u2019une comp\u00e9tence sociale essentielle.\"\"<\/p>\n

Une nouvelle \u00e9tude<\/u><\/a> publi\u00e9e dans la revue Scientific Reports<\/em> sugg\u00e8re que les confinements et autres mesures prises pour emp\u00eacher la propagation du covid-19 ont caus\u00e9 des dommages graves, potentiellement irr\u00e9versibles, aux enfants d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire.<\/p>\n

\u00ab Il \u00e9tait remarquable de constater la chute des performances des enfants<\/em> \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Rose Scott , professeur de psychologie du d\u00e9veloppement et auteur principal de l\u2019\u00e9tude.<\/p>\n

\u00ab Pour l\u2019une des t\u00e2ches effectu\u00e9es dans mon laboratoire, les enfants test\u00e9s avant la pand\u00e9mie pouvaient passer \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 2 ans et demi. Juste apr\u00e8s les confinements, nous avons constat\u00e9 que des enfants de 5 ans ne la r\u00e9ussissaient pas. <\/em>\u00bb<\/p>\n

Les chercheurs ont test\u00e9 chez les jeunes enfants une comp\u00e9tence sociale appel\u00e9e \u00ab compr\u00e9hension des fausses croyances<\/em> \u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 \u00e0 reconna\u00eetre que les autres peuvent se tromper. L\u2019acquisition de cette comp\u00e9tence est consid\u00e9r\u00e9e comme une \u00e9tape cruciale pour distinguer l\u2019esprit de la r\u00e9alit\u00e9 et permet aux enfants de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de coop\u00e9ration, de communication et d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Les recherches actuelles montrent que les capacit\u00e9s de fausses croyances \u00e9voluent consid\u00e9rablement au cours des cinq premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie d\u2019un enfant. Un enfant qui ne poss\u00e8de pas ces capacit\u00e9s cognitives peut devenir un \u00e9l\u00e8ve qui a du mal \u00e0 s\u2019entendre avec ses camarades ou qui \u00e9prouve des difficult\u00e9s scolaires.<\/p>\n

Les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 compar\u00e9s \u00e0 ceux obtenus par des enfants du m\u00eame \u00e2ge avant la pand\u00e9mie.<\/p>\n

Les enfants du groupe ayant particip\u00e9 au confinement avant la pand\u00e9mie ont obtenu des r\u00e9sultats nettement plus \u00e9lev\u00e9s dans les t\u00e2ches qui leur ont \u00e9t\u00e9 confi\u00e9es. Pour l\u2019une d\u2019entre elles, 80 % des enfants de cinq ans du groupe ant\u00e9rieur au confinement ont r\u00e9ussi, contre 63 % seulement des enfants du groupe post\u00e9rieur au confinement. Les enfants issus de milieux d\u00e9favoris\u00e9s ont obtenu des r\u00e9sultats encore plus mauvais, puisque seuls 51 % des enfants du groupe post-confinement ont r\u00e9ussi le m\u00eame exercice.<\/p>\n

Qui plus est, des tests suppl\u00e9mentaires ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les d\u00e9ficits de compr\u00e9hension des fausses croyances persistaient. Les enfants qui n\u2019avaient pas cette capacit\u00e9 ne l\u2019ont pas acquise par la suite.<\/p>\n

Les auteurs estiment que le stress de la pand\u00e9mie et l\u2019isolement sont en grande partie responsables des diff\u00e9rences observ\u00e9es.<\/p>\n

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yogaesoteric
\n16 f\u00e9vrier 2025<\/strong><\/p>\n

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